Sekolah Berkesan dan Pengajaran Berkesan

Sebuah sekolah yang berkesan mungkin dijangka mempunyai:

• kepimpinan Pengetua yang berkesan
• memberi fokus yang meluas dan difahami terhadap pengajaran dan pembelajaran
• sebuah sekolah yang selamat dan mempunyai persekitaran pembelajaran atau 'iklim' yang kondusif untuk pengajaran
• harapan yang tinggi terhadap pencapaian dari semua pelajar
• penglibatan ibu bapa untuk membantu dalam pelajaran, kerja rumah dan lain-lain
• penggunaan data ujian pencapaian pelajar untuk menilai program dan kejayaan sekolah
• Penglibatan murid (dalam kelas dan juga dalam masyarakat, sukan, kepimpinan, wakil sekolah)
• menawarkan pembelajaran konsisten yang merentasi subjek yang sama dan juga subjek berbeza, sepanjang tahun yang sama mahupun tahun yang berbeza.

Aspek pengajaran yang berkesan termasuk:

• guru mempunyai sikap yang positif
• guru membangunkan iklim sosial yang menyenangkan / guru menggunakan psikologi dalam bilik darjah
• guru mempunyai harapan yang tinggi daripada apa yang murid boleh mencapai
• guru memberi penjelasan tentang pengajarannya
• pengurusan masa yang berkesan
• guru menstrukturkan pengajarannya
• guru menggunakan pelbagai kaedah pengajaran
• menggunakan dan menggabungkan idea murid
• menggunakan kaedah menyoal yang sesuai dan pelbagai.

 

Keberkesanan guru bergantung kepada

• jenis aktiviti dalam pengajaran
• subjek yang diajar
• latar belakang murid (seperti umur, keupayaan, jantina, status sosio-ekonomi dan etnik)
• Ciri-ciri peribadi murid (seperti personaliti, gaya pembelajaran, motivasi dan harga diri)
• budaya / organisasi jabatan dan sekolah